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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（通訊員 程雅琦 王藝穎）當嚴肅的法治教育遇上生動的心理戲劇，會碰撞出怎樣的火花？近日，在重慶江津田家炳中學的學術報告廳，一場別開生面的法治心理健康教育講座暨美育心理戲劇進校園法治心理劇成功展演，給出了精彩答案。

以心理戲劇為載體，創(chuàng)新“法治+美育+心理”融合的沉浸式宣教模式，用“法治心理劇”沉浸式普法實踐打造青少年法治教育新范式，這場由江津區(qū)司法局與區(qū)教委聯(lián)袂打造的法治心理健康教育“盛典”，生動展現(xiàn)了江津區(qū)法治教育與心理健康融合的實踐成果。

學生自導自演 法治知識“活”起來

活動當天，來自江津區(qū)6所示范學校的同學們輪番登臺，聚焦青少年成長中的關鍵問題，用原創(chuàng)心理劇開啟沉浸式普法，將法律知識融入跌宕劇情，讓法治精神直抵人心。

雙福第三小學的《勇敢小衛(wèi)士》以防性侵為主題，小演員們通過展示身體報警手勢、傳授危機化解技巧，大聲喊出“我的身體我做主，遇到危險大聲說”，為青少年自我保護意識的樹立敲響警鐘；重慶工商學校的《危險的兄弟義氣》，真實還原未成年人因“哥們義氣”沖動行事，最終觸犯法律的典型場景，用“法律不會因年輕網(wǎng)開一面”的警示，告誡同齡人要理性行事；杜市學校帶來的《反詐聯(lián)盟》，模擬“女兒遇險”“網(wǎng)絡交友”“冒充公檢法”“投資詐騙”等常見詐騙場景，以“不論騙術怎么變，我不轉賬應萬變”的口訣，提升青少年反詐意識。

此外，吳灘小學的《青春的抉擇》借校園賭博、捐款被盜案例，引導未成年人堅守法律底線；先鋒小學的《守護生命之舟》結合溺水事件，解讀《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國民辦教育促進法》相關規(guī)定；菜市街小學的《明德心理成長中心》直面青少年心理健康問題，呼吁家庭、學校、社會協(xié)同守護。這些劇目均由學生擔綱主演，以生動演繹讓法治知識“活”起來，每部作品既是法治實踐課堂，又是健康成長“啟示錄”。

沉浸式體驗 法治教育入腦入心

“用心理戲劇的形式普法，可以把從以往的的‘你說我聽’的單向灌輸，轉為‘你演我悟’的雙向共情，讓法治教育貼近青少年的成長困惑?！被顒犹匮貞c市未成年人心理健康工作聯(lián)盟協(xié)調組副組長、重慶市紅十字會組織宣傳外聯(lián)部部長秦紅梅，以《心理戲劇為青少年打開普法新視界》為主題，為江津區(qū)160多所學校法治安全分管副校長和心理健康老師帶來一場法治心理健康教育講座。

秦紅梅指出，法治心理劇就是要把法律從生硬的條文變成可觸摸的人生劇本，把道德說教轉化為身臨其境的角色抉擇，讓青少年在沉浸式演繹中由“被動遵守”變?yōu)椤爸鲃诱J同”，最終實現(xiàn)"法治精神"與"個體心理"的同頻共振。

對六所示范學校帶來的法治心理劇，秦紅梅從劇本創(chuàng)作、表演呈現(xiàn)、法治內涵傳遞等方面進行了專業(yè)點評，高度肯定其將法治教育與心理健康深度融合的創(chuàng)新實踐，認為這種近距離接觸、沉浸式表演大大增強了法治宣傳的趣味性與滲透力，為學生們提供了一種生動、有趣且有效的心理健康教育方式，也為青少年普法工作提供了鮮活范本。

體系化推進 打造特色普法新名片

江津區(qū)的創(chuàng)新普法實踐早有布局。2024年5月，江津區(qū)委依法治區(qū)辦印發(fā)《關于開展在校學生法治與心理健康教育進校園的工作方案》，構建起政法委統(tǒng)籌、政法單位包片落實的工作格局。江津區(qū)司法局創(chuàng)新推出“法治+美育+心理”融合的沉浸式宣教模式，梯隊式開展進校園輸送法治與心理健康教育服務，打造具有江津辨識度的“法治心理劇”名片。

截至目前，已聯(lián)合相關部門走進7所學校開展工作，共計開展法治心理健康團輔活動80余次，參與師生300余人，受益師生約2000人，圍繞全區(qū)推出的首本法治讀本，第一梯隊學校已創(chuàng)編7個完整的法治心理劇作品，取得了熱烈的反響和成效。

“每一部心理劇都是一顆法治的種子，種在孩子們心中；每一次演繹都是一次心靈的對話，傳遞著成長的力量?！敝貞c市江津區(qū)司法局黨組書記、局長李杰表示，通過對校園欺凌、網(wǎng)絡詐騙、毒品犯罪等真實情境的戲劇化解構，法治心理劇讓法律知識化作可感知的“成長疫苗”——學生們不僅記住了“遇到欺凌留證據(jù)”“遭遇詐騙快報警”等實操守則，更在角色共鳴中完成從知法到護法的認知躍遷。

李杰表示，江津區(qū)將把法治心理劇打造為全域推廣的普法IP，通過戲劇浸潤+心理引導雙輪驅動，讓學生在法治心理劇的情景體驗中潛移默化地接受法治安全和心理健康教育，構建“演一部劇、懂一部法、護一群人”的成長型法治生態(tài)，為青少年健康成長織就立體化法治防護屏障。